教学特点
一．知识串通学习
该教学方法是针对有一定数理基础中等偏上的学生。比如高中物理位移公式稍作变化和推导就能得到合外力做功等于动
能变化量。其实很多物理和数学的知识都是相互贯通的，结合起来学习会加深对这些知识点的理解。
二．复述公式定义
该学习方法针对对物理数学定义、公式认知很模糊的学生。首先我会按课本上或者我的理解给学生讲解这个公式和定义
的意思，通过举例子打比方等等方法。然后让学生口述一下他对这个公式的理解和想法。这样能达到真正动脑筋的理解
公式和定义，而不是直接硬背公式。这种是课堂大班教学很难实现的，只有一对一的教学才能实现。
三．落实基础知识点，监督计算过程。
很多学生在学校学习过程中缺乏动手计算，老师为了顾及教学进度，往往说，这个题目的后续请你们自己算，而很多同
学就不了了之了。久而久之，计算能力和思维能力都会下降。作为培训机构的老师，我们应该担起这部分的责任！包括
及其基础的知识点训练。
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